¿Por Qué un Proceso de Enseñanza Aprendizaje Desarrollador?

Autor (es): Santos Palma, Edith Miriam
Tipo:Artículo

Editor:Instituto Central de Ciencias Pedagógicas

Idioma:spa

Resumen: Son numerosos los estudiosos del proceso de enseñanza aprendizaje que coinciden en los últimos años en considerar que en la escuela actual existen aún elementos significativos de un enfoque tradicionalista en la enseñanza, que limita extraordinariamente el aprendizaje y desarrollo de los escolares, destacándose en éstos un pobre avance en sus habilidades intelectuales y prácticas, en sus aspectos reflexivos, en la carencia de procedimientos que le permitan aprender y resolver tareas independientemente, en procesos de generalización que les faciliten apropiarse conscientemente de las nociones, conceptos, leyes, juicios que han de aprender y aplicar en nuevas tareas docentes. Lo anterior, unido a otros rasgos tales como el análisis e interpretación insuficiente de las orientaciones para la ejecución de las tareas, donde se aprecia la tendencia a una ejecución irreflexiva, ausente de acciones valorativas con el contenido que se interactúa, entre otras condiciones que se podrían continuar exponiendo, ponen como centro del problema la necesidad imperiosa de transformar radicalmente las formas tradicionalistas de enseñanza.
Materia (s):Proceso Enseñanza-Aprendizaje; Formación Docente; Enfoques Pedagógicos.

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