Pensar la Relación Análisis Crítico del Discurso y Educación: El caso de la representación de indígenas y afrodescendientes en los manuales escolares de ciencias sociales en Colombia

Autor (es): Soler Castillo, Sandra
Tipo:Artículo

Editor: Teun van Dijk

Fecha:2008

Idioma:spa

Resumen: En este artículo propongo el Análisis Crítico del Discurso (ACD) como herramienta esencial para la comprensión de los discursos de y sobre la escuela. Comienzo por presentar algunos antecedentes de la relación análisis de discurso y educación; establezco su relación con el contexto educativo a partir de la reseña de una investigación realizada por Rogers et al. en la que se hace una revisión de la literatura anglosajona en la que educación y ACD son la base; planteo el vínculo entre ACD y pedagogía crítica, y finalizo con un ejemplo de ACD en el campo educativo en el que analizo los textos escolares de ciencias sociales de dos de las editoriales de mayor circulación en Colombia: el Grupo Editorial Norma y Editorial Santillana.
Materia (s):Análisis Crítico del Discurso; Educación; Manuales Escolares; Racismo.

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