Pedagogía del Aburrido

Autor (es):Cristina Corea
Tipo: Artículo

Fecha:1995
Idioma: spa
Resumen:Se advertirá en el título la alusión a la Pedagogía del oprimido, de Paulo Freire, texto que marcó la experiencia militante en la educación de los años setenta. Si bien es inevitable que hoy la alusión carezca del tono grave del homenaje, quizá la ironía impida condenar al texto a convertirse definitivamente en un género -como el homenaje- tan propio de la institución escolar. La burla, lejos de impugnar el texto, le impone una distancia -se verá- necesaria. Este trabajo quiere retomar esa experiencia. Retomarla, mas no repetirla. Confío en que mis palabras aclaren el sentido de ese equívoco aparente. Voy a tratar un aspecto de la relación de los adolescentes con los medios masivos: de los efectos que sólo son visibles en la práctica docente universitaria. Trabajo como docente en varios de los ciclos introductorios universitarios de instituciones públicas y privadas. Lo que sigue es la reflexión que se inició como un intento de tomar las dificultades que surgían en esa experiencia.
Materia(s):Pedagogía Crítica; Pedagogía Cultural; Formación Docente.

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