Pedagogía de los Medios y Pedagogía Freinet: Puntos de encuentro

Autor (es):Silva Piovani, Verónica Gabriela

Colaborador (es): Giovani De Lorenzi Pires
Tipo:Artículo

Editor:Universidad de Guadalajara

Fecha:2013

Idioma:spa

Resumen: El objetivo de este trabajo fue abordar los principales aportes de la pedagogía Freinet, así como de los estudios de pedagogía de los medios, a fin de reflexionar cómo las contribuciones de cada propuesta pueden complementarse y perfeccionar entre sí. El texto surge del análisis bibliográfico, desarrollado como parte de una propuesta de disertación de maestría en Educación Física Escolar. Como síntesis, puede considerarse qué aspectos relacionados con la propuesta de Freinet, como la escucha de los alumnos, estímulo de la comunicación, la práctica de correspondencia interescolar, entre otros, están vinculados y pueden ser considerados antecesores de los estudios de pedagogía de los medios.
Materia (s):Pedagogía Freinet; Pedagogía de los Medios; Media Literacy; Escuela; Educación Crítica en Medios de Comunicación.

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