Los Nichos Etnolingüísticos: Metodóloga para la revitalización y fortalecimiento de la educación inicial propia indígena

Autor (es): Ministerio del Poder Popular para la Educación
Tipo:Artículo

Editor:Ministerio del Poder Popular para la Educación

Idioma:spa

Resumen: Venezuela, como todo Estado contemporáneo, ha hecho suya la idea de la educación inicial obligatoria, en resguardo de los derechos fundamentales de los niños y niñas, así como en vista del estado de abandono, en que muchos de ellos o ellas aún se encuentran. Es evidente que los niños o niñas indígenas no se hallan fuera de este contexto general, más allá de sus especificidades culturales. Entre los antecedentes de una preocupación del Estado Venezolano, -constitucional y también legalmente multiétnico, pluricultural y plurilingüe, configurado además por un robusto eje transversal de interculturalidad-, por recuperar la Educación Inicial Propia Indígena, se puede considerar la RESOLUCION MINISTERIAL 954 de agosto de 1993 que estableció: “…extender el Régimen Intercultural Bilingüe al nivel Preescolar con tanta o mayor razón que a los demás niveles educativos.” mediante la modalidad de los NICHOS LINGÜÍSTICOS
Materia (s):Nichos Lingüísticos; Educación Intercultural Bilingüe; Interculturalidad.

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