Humanismo Constructivista y Programas Tutoriales

Autor (es):Reluz Barturén, Francisco, Luis Cajachahua Espinoza
Tipo: Artículo

Editor:Universidad Femenina del Sagrado Corazón

Fecha:Perú 2011
Idioma: spa
Resumen:La Psicología Educacional y Tutorial es una herramienta que potencializa el quehacer educativo de todos los niveles pues apunta a la formación integral de las personas; porque, el conocimiento y análisis de los procesos cognitivos y emocionales del ser humano en su capacidad de aprender y enseñar, proceso que dura toda la vida, se constituye en base ineludible de la praxis docente. Partiendo del constructivismo como uno de los paradigmas humanísticos y socioculturales de la psicopedagogía, se busca aplicarlo al diseño de programas educativos y de tutoría, objetivo del Seminario doctoral dirigido por el Dr. Nicolás Medina Curi, en la Universidad Nacional de Educación. La primera parte del trabajo constituye el planteamiento teórico y estudio analítico-filosófico del constructivismo piagetiano y kohlbergiano, realizada por Francisco Reluz Barturén. Una segunda parte está constituida por la aplicación de la teoría constructivista a un programa tutorial diseñado para formación axiológica en la educación secundaria, propuesto por Luis Cajachahua Espinoza; y otro, de carácter investigativo en la educación superior, propuesto por el profesor Reluz. Finalmente, se presentan conclusiones y comentario crítico.
Materia(s):Humanismo Constructivista; Psicopedagogía; Programas Tutoriales; Formación Axiológica; Formación Docente

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