Factores de Instrucción que Influyen en la Formación Didáctica de los Estudiantes de Educación Integral Pertenecientes a la Cohorte 2009, en el Curso Geometría

Autor (es):Betancourt Morales, Eutimio José
Tipo:Artículo

Editor:Centro de Investigación y Estudios Gerenciales, CIEG

Fecha: Barquisimeto, Venezuela 2011
Idioma: spa
Resumen:El estudio tuvo como propósito Analizar los factores de instrucción que influyen en la formación didáctica de los estudiantes de Educación Integral, de la Cohorte 2009 de la UPEL-IMPM -Núcleo Académico Barinas, del curso Geometría. Se evidencio que existen factores de instrucción como el uso estrategias didácticas, manejo acertado de recursos tecnológicos, perfil del tutor y el perfil del estudiante adulto que de alguna u otra forma inciden en la formación didáctica de los estudiantes de educación integral específicamente en los contenidos de geometría, y que determinan su accionar como docente en profesionalización. Finalmente, se precisan conclusiones como el pertinente conocimiento de las características del egresado del pedagógico le permiten al tutor modelar un conjunto de acciones didácticas que coadyuven al estudiante a formarse en función y que perciban útil lo abordado en la asignatura y se recomienda continuar profundizando el estudio de los factores que influyen en los procesos de aprendizaje de los alumnos de la universidad, buscando calidad profesional.
Materia(s):Factores de Instrucción; Formación Didáctica; Aprendizaje de la Geometría; Didáctica de la Matemática.

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